
Cerca de 900 menores de 3 años han comenzado el curso en las escuelas infantiles públicas de Alcalá de Guadaíra
El delegado de Educación, Pablo Chain, resalta la importancia de esta etapa educativa no sólo por la conciliación familiar, sino por el apoyo de profesionales al desarrollo de los menores en las primeras etapas de sociabilidad
Fecha: 05/09/2023
Las escuelas infantiles (con alumnado de 0 a 3 años) han comenzado el curso escolar en Alcalá de Guadaíra. Son 17 centros públicos y concertados que engloban a cerca de 900 menores, independientemente de las iniciativas privadas. El delegado de Educación del Ayuntamiento alcalareño, Pablo Chain, ha destacado la importancia de este tipo de centros, cuya escolarización no es obligatoria pero aportan un gran beneficio a la comunidad, tanto como herramienta para las familias en cuanto a la conciliación laboral, como para el desarrollo cognitivo y social de los menores en esta primera etapa.
En este sentido, el delegado ha resaltado “la ilusión, la energía, el esfuerzo y la dedicación del profesorado y equipos de trabajo de estos centros con una amplia experiencia acumulada”. Así se los ha transmitido puntualizando una parte importante de su labor, la de “ayudar a las familias a afrontar esta nueva etapa de convivencia y aprendizaje para sus hijos con la tranquilidad de dejarlos en manos de grandes profesionales”.
La etapa de Educación Infantil se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres a los seis años de edad. Estos primeros momentos de escolarización son muy importantes porque suponen el inicio sociabilizador fuera de la familia, con iguales, y ese primer contacto con el aprendizaje y con los valores de nuestra sociedad.
El acompañamiento a los menores y apoyo a las familias va desde el desarrollo afectivo, a la gestión emocional, al movimiento y los hábitos de control corporal, la comunicación y el lenguaje, las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento del entorno, de los seres vivos, o incluso la educación en valores, la sostenibilidad o la salud desde la más tierna infancia. Además, según el propio delegado, ya en esta etapa se facilita que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada e igualitaria y vayan adquiriendo poco a poco autonomía personal, por lo que es una etapa educativa relevante, no en datos académicos, pero sí en desarrollo personal.
Noticias relacionadas

La delegada de Monumento Natural, Medioambiente y Sostenibilidad, Luisa Campos, ha anunciado que el éxito de los talleres de educación ambiental ha sido tal que se ampliarán a secundaria en próximo año

Un total de 200 personas entre menores y adultos disfrutarán durante estos meses estivales de música, pintura, manualidades o actividades deportivas

El delegado de Educación, Pablo Chain, ha realizado un balance en este final de curso destacando especialmente el apoyo específico a proyectos educativos de 240.000 euros A ello se une el desarrollo de proyectos y servicios como la labor de la Biblioteca, el Aula Abierta de Mayores, o la Universidad Popular, además de la inversión cercana al millón de euros en obras de mejoras y mantenimiento de los centros educativos

Se trata de un completo programa gratuito que apoya la conciliación familiar y supone una alternativa de ocio saludable, convivencia y educación

Últimos días de solicitud (hasta el 30 de junio) de los cursos de verano para menores y adultos que comienzan el día 1 de julio en la Casa de la Cultura